Die neue individuelle Übersicht bietet bessere Unterstützung für die Anwesenheit der Kinder.
Bei Unikum entwickeln wir derzeit eine neue individuelle Übersicht für Vorschulen und Horte, die Erziehern und Schulleitern ein umfassendes Bild der geplanten und tatsächlichen Anwesenheit jedes Kindes vermittelt.
In der Übersicht ist es leicht zu erkennen:
- Die geplante und tatsächliche Anwesenheit des Kindes
- Abwesenheit und freie Tage
- Informationen zum Tag
- Muster im zeitlichen Verlauf von Anwesenheit und Abwesenheit
Ziel ist es, der Organisation bessere Voraussetzungen zu geben, um die Anwesenheit zu verfolgen, Muster frühzeitig zu erkennen und ein gemeinsames Bild der Situation des Kindes zu erstellen.
Anwesenheit ist ein wichtiger Schutzfaktor
In einem kürzlich abgehaltenen Webinar in Schweden berichtete die Stadt Uppsala über ihre langjährigen Bemühungen zur Verbesserung der Vorschulbesuchsquote. Eine zentrale Botschaft war, dass regelmäßiger Besuch Kindern den Zugang zu der ihnen zustehenden Bildung ermöglicht und dass die Forschung seit Langem einen Zusammenhang zwischen Bildung und besseren Lebensbedingungen belegt.
Uppsala hob zudem die Bedeutung des Funktionierens der gesamten Kette hervor, von der Öffentlichkeitsarbeit im Alltag bis hin zur frühzeitigen Erkennung besorgniserregender Fehlzeiten und dem gegebenenfalls erforderlichen Eingreifen. Anzeichen von Fehlzeiten müssen frühzeitig erkannt werden, und verschiedene Berufsgruppen müssen zusammenarbeiten, um ein umfassendes Bild zu erhalten.
Wie einer der Teilnehmer es ausdrückte:
„Ein Einzelner kann nicht das ganze Bild erfassen, aber gemeinsam erfassen wir es.“
Fakten statt Annahmen
In vielen Organisationen können verschiedene Mitarbeiter unterschiedliche Wahrnehmungen der Anwesenheit eines Kindes haben. Pädagogische Fachkräfte haben unterschiedliche Arbeitszeiten, Kitaleitungen sind nicht immer in der Kindergruppe anwesend, und die Mitarbeiter bekommen oft unterschiedliche Einblicke in den Alltag des Kindes.
Dank der individuellen Übersicht werden alle Informationen an einem Ort gesammelt. Das erleichtert Folgendes:
- Verschaffen Sie sich ein gemeinsames Bild von der Anwesenheit des Kindes.
- Muster erkennen, wie z. B. wiederkehrende Abwesenheiten an bestimmten Wochentagen oder in bestimmten Zeiträumen
- Treffen Sie Entscheidungen auf der Grundlage von Fakten statt Annahmen.
- Kinder, bei denen ein Risiko für besorgniserregende Abwesenheit besteht, sollten weiter beobachtet werden.
Für Kitaleitungen bietet der Überblick eine bessere Grundlage für die Nachbereitung und die Sicherstellung qualitativ hochwertiger Arbeit. Für Pädagogen entsteht ein klareres Gesamtbild, das als Basis für den Dialog innerhalb des Teams und mit den Erziehungsberechtigten dienen kann.
Zum Wohle des Kindes
Bei der Anwesenheit geht es letztendlich um die Möglichkeiten des Kindes, sich gemeinsam mit anderen zu entwickeln und zu lernen.
Zeit in einer anregenden Lernumgebung bietet Möglichkeiten zur Sprach- und Wissensentwicklung, zur sozialen Interaktion, zum Aufbau von Beziehungen und zum Gefühl der Geborgenheit. Durch frühzeitiges Erkennen von Veränderungen im Anwesenheitsverhalten kann rechtzeitig Unterstützung angeboten werden.
Indem sie die Anwesenheit sichtbar machen, diese nachverfolgen und ein gemeinsames Gesamtbild schaffen, können Kitas und Nachmittagsbetreuungseinrichtungen systematischer mit einer der wichtigsten Voraussetzungen für das Lernen und die Entwicklung von Kindern arbeiten – nämlich, dass sie tatsächlich da sind.
Mit der neuen individuellen Übersicht möchten wir Kitaleitungen, Hortleitungen und Pädagogen bessere Instrumente an die Hand geben, um im besten Interesse des Kindes rechtzeitig zu erkennen, zu verstehen und zu handeln.