Elever och föräldrar ska vara lika insatta i elevens skolutveckling som vi lärare är.
Malin Tärnström jobbar som specialpedagog på Stadshagsskolan, en 6-9 skola i centrala Stockholm. Hon ingår i skolans IUP grupp och är engagerad i utveckling av dokumentation och införandet av Unikum på skolan.
På Stadshagsskolan har man redan jobbat med skriftliga omdömen i många år- även om utformningen och innehållet har varierat. Just nu är man inne i en utvecklingsfas och fokuserar utvecklingsarbetet på utforma bedömningsmatriser i alla ämnen, för att öka elev- och föräldradelaktigheten. Malin menar att för att nå goda resultat är det viktigt att elev och föräldrar är lika insatta i hur det går för elevens skolutveckling som lärarna är.

Tanken med matriserna är att dokumentationen ska bli kontinuelig, och inte bara uppstå i samband med utvecklingssamtalen 1 gång/termin. De ska beskriva elevernas styrkor och utvecklingsområden i alla ämnen. Den största utmaningen i arbetet med dokumentation så som IUP, matriser, omdömen är tiden. Att ta fram och utveckla tydlig och proffessionell dokumentation tar helt enkelt mycket tid. Därför försöker man nu se till att alla lärare till hösten ges IUP-tid i schemat, dels för att möjliggöra arbete men också för att synliggöra hur viktigt den här delen av lärarnas arbete är.

Förberedelserna inför höstens skriftliga omdömen har hamnat i skymundan
Mara Danielsson är grunskollärare och jobbar idag som lärare i en årskurs 2 på Oxhagsskolan i Örebro. Här har arbetet med att förbereda för skriftliga omdömen kommit något i skymundan då skolan till hösten slås samman med grannskolan- ett projekt som kräver en hel del planering.

På Oxhagsskolan idag fungerar arbetet med barnens IUP så att klassläraren förbereder samtalen genom att utvärdera elevernas utveckling i framförallt svenska och matematik samt den social utvecklingen. Maria tror att man som pedagog framöver kommer att att känna en en större trygghet då man i de skriftliga omdömena tydligare kan visa på elevens utveckling. Utmaningarna med skiftliga omdömen är framförallt att kunna fomulera sig så pass tydligt att föräldrar och elever förstår vad som menas, men samtidigt inte "knäcka" elevernas självförtroende ifall den inte når målen.