Januari 2012
Maj 2011
Vill du veta mer?
Guidad turer IUP-processen eller LPP
Anmäl intresse/få inlogg Lgr11, LPP eller Förskola
Prova Unikum
Träffa Unikum
Kika in i Unikums kalender
Eva Mårell-Olsson, doktorand vid Umeå Universitet, har genomfört en pilotstudie på online-verktyg i skolan. Fokus för studien var föräldrarnas uppfattning av hur användningen av IUP-verktyg online påverkar förberedelserna av barnets utvecklingssamtal och den individuella utvecklingsplanen.
IUP-online-ur ett föräldrarperspektiv
Eva Mårell-Olsson forskar om hur IUP påverkar lärprocessen, vilka effekten det får samt hur IT kan stödja den pedagogiska dokumentationen. Hon genomförde en pilotstudie under våren 2006 som en del i det större forskningsprojektet Att göra lärandet synligt - en studie om digital pedagogisk dokumentation. I pilotstudien intervjuades föräldrar och när Eva summera vilka effekter som föräldrarna upplevde av det förändrade arbetssättet är det framförallt två aspekter hon lyfter fram.
Ökad delaktighet och engagemang
En aspekt handlar om föräldrarnas ökade delaktighet i barnets utveckling och utvecklingssamtal, t.ex. genom att inför samtalet kunna ta del av skolans information om barnets utveckling samt att själv kunna bidra. Man lyfte också fram att dialogen inför samtalet var mer direkt och att kommunikationen var mer personlig. Föräldrarna gjorde jämförelse med att kommunicera på papper vilket upplevdes som en tidskrävande process, med papper som skulle förflyttas mellan skolan och hemmet.
En annan aspekt var det ökade engagemanget från barnet. Man upplevde att barnet blev mer involverat i sitt eget lärande del genom att sätta/föreslå egna individuella mål, och att under terminen förändra och jobba med dem.
Utifrån pilotstudien lyfter Eva Mårell-Olsson också fram ett par utvecklingsområden, där skolan har möjlighet att vässa sig utifrån ett föräldraperspektiv. Det ena handlar om balansen mellan den social- och kunskapsmässiga utvecklingen, både under utvecklingssamtalet och i de mål som sätts för varje barn. Här tenderar skolan att fokusera på den sociala utvecklingen på bekostnad av den kunskapsmässiga.
Eva Mårell-Olssons avhandling kommer att presenteras våren 2012 och vi i projekt Unik får säkerligen chans att återkomma till hennes forskning fler gånger